शिक्षण संकाय शक्ति यूएनसी कंप्यूटर विज्ञान का विकास और प्रभाव – कला और विज्ञान महाविद्यालय

यूएनसी कंप्यूटर साइंस हर साल 9,000 से अधिक पाठ्यक्रम सीटें भरता है। तो यह अभी भी व्यक्तिगत कैसे लगता है? इसका उत्तर 10 शिक्षण संकाय सदस्यों के पास है जिन्होंने एक ऐसी संस्कृति का निर्माण किया है जहां छात्रों को सिर्फ पढ़ाया नहीं जाता है – उन्हें देखा जाता है।

प्रेयरी रोज़ गुडविन ने सॉफ्टवेयर विकास में अपना करियर बनाने के लिए एसएएस में लगभग पांच साल बिताए। फिर उसने देखा कि उसका तीसरा प्रोजेक्ट अपेक्षाकृत कम समय में ख़त्म हो गया, और कुछ बदल गया।

उन्होंने कहा, “मुझे लगा कि मेरा ज़्यादातर काम कोई मायने नहीं रखता और एक साल से ज़्यादा नहीं टिकेगा।” “एक प्रोफेसर के रूप में, मुझे पता है कि मैं प्रत्येक व्याख्यान में जो काम करता हूं उसका लाभ दशकों तक मिलेगा क्योंकि छात्र अपने करियर में दुनिया में चले जाएंगे।”

गुडविन यूएनसी कंप्यूटर साइंस में 10 शिक्षण संकाय सदस्यों में से एक है – एक समूह जो 2019 के बाद से दोगुना से अधिक हो गया है, जब विभाग में ऐसे चार पद थे। उनका विकास एक जानबूझकर किए गए विकल्प को दर्शाता है: ऐसे संकाय में निवेश करें जिसका प्राथमिक मिशन कक्षा में है, जिसके परिणामस्वरूप प्रमुख मूलभूत पाठ्यक्रम पर समर्पित ध्यान दिया जाता है, जिससे अनुसंधान संकाय को क्षेत्र को आगे बढ़ाने की अनुमति मिलती है।

शिक्षण मिशन का पैमाना बहुत बड़ा है। हर साल, यूएनसी कंप्यूटर साइंस 9,000 से अधिक पाठ्यक्रम सीटें भरता है, जो न केवल विभाग के 1,700 से अधिक स्नातक प्रमुखों और पूर्व-प्रमुखों को सेवा प्रदान करता है, बल्कि विश्वविद्यालय भर के उन छात्रों को भी सेवा प्रदान करता है, जिन्हें सूचना विज्ञान, अनुप्रयुक्त गणित, सांख्यिकी और डेटा विज्ञान डिग्री कार्यक्रमों की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए कंप्यूटर विज्ञान पाठ्यक्रमों की आवश्यकता होती है। शिक्षण संकाय उस भार को वहन करता है, उस फाउंडेशन का नेतृत्व करता है जिसने इतने सारे टार हील्स के करियर को लॉन्च किया है।

अलग-अलग रास्ते, साझा उद्देश्य

वे काम के लिए अलग-अलग रास्ते लाते हैं। विभाग के शिक्षण संकाय के सबसे लंबे समय तक सेवारत सदस्य टेसा जोसेफ-निकोलस, छात्रों को डिजिटल मीडिया नैतिकता पर पाठ्यक्रमों के माध्यम से समाज में प्रौद्योगिकी की भूमिका के बारे में गंभीर रूप से सोचने के लिए प्रेरित करते हैं। डिजिटल मानविकी में उनकी व्यापक पृष्ठभूमि में अमेरिकी साहित्य में डॉक्टरेट की उपाधि शामिल है। सईद गनी कराची में इंस्टीट्यूट ऑफ बिजनेस एडमिनिस्ट्रेशन से यूएनसी-चैपल हिल में शामिल हुए, और उनकी पृष्ठभूमि में व्यापक शैक्षणिक कार्य के अलावा एक दशक से अधिक का उद्योग अनुभव शामिल है। कॉनर “सीईसीई” मैकमोहन कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय, बर्कले से उत्कृष्ट स्नातक छात्र प्रशिक्षक पुरस्कार के साथ पहुंचे। चार संकाय सदस्यों – क्रिस जॉर्डन, इसाबेला “इज़ी” हिंक्स, एलिसा लिटल और काकी रयान – ने पढ़ाने के लिए लौटने से पहले यहां कैरोलिना में अपनी डिग्री हासिल की। रयान के लिए, निर्णय सरल था.

रयान ने कहा, “यहां के संकाय ने मुझे एक स्नातक और स्नातक छात्र दोनों के रूप में प्रेरित और सशक्त बनाया।” “पढ़ाने के लिए वापस आना एक सपने के सच होने जैसा लगता है। अब मुझे वही सहायक शिक्षण वातावरण बनाने का प्रयास करना है जिसने मुझे कंप्यूटर विज्ञान के बारे में उत्साहित किया था जब मैंने शुरुआत की थी। और छात्र बहुत अद्भुत हैं!”

जो बात इन संकाय सदस्यों को एकजुट करती है वह एक बड़े और चुनौतीपूर्ण पाठ्यक्रम को छोटा और अधिक सुलभ बनाने की प्रतिबद्धता है। यह विश्वास आकार देता है कि विभाग अपने पाठ्यक्रमों में किस प्रकार स्टाफ रखता है। शिक्षण संकाय सीधे 150 स्नातक शिक्षण सहायकों (टीए) की एक टीम का नेतृत्व करता है, जो एक सहकर्मी-से-सहकर्मी शिक्षण मॉडल बनाता है जहां छात्रों को साथी छात्रों से एक-पर-एक मदद मिलती है जिन्होंने हाल ही में उसी चुनौतीपूर्ण सामग्री में महारत हासिल की है। यह दृष्टिकोण एक बड़े विषय को व्यक्तिगत चीज़ में बदल देता है। यह कंप्यूटर विज्ञान की प्रकृति को भी दर्शाता है। प्रत्येक पाठ्यक्रम सीधे अंतिम पर निर्मित होता है; जो छात्र प्रारंभिक पाठ्यक्रमों में बुनियादी बातों में महारत हासिल नहीं करते हैं, उन्हें डेटा संरचनाओं में संघर्ष करना पड़ेगा, फिर एल्गोरिदम में असफलता मिलेगी। पाठ्यक्रम केवल उत्तीर्ण ग्रेड की नहीं, बल्कि सच्ची समझ की मांग करता है। यही कारण है कि कार्यालय समय मायने रखता है, और क्यों 150 स्नातक टीए अपरिहार्य हैं। विभाग के शिक्षण संकाय ने एक ऐसी प्रणाली बनाई है जहां छात्रों को सामग्री में महारत हासिल करने के लिए आवश्यक सहायता मिलती है, न कि केवल उसमें जीवित रहने के लिए।

कक्षा से परे

शिक्षण संकाय व्याख्यान कक्ष से परे भी छात्र जीवन को अच्छी तरह से आकार देता है। जॉर्डन, अभ्यास के एक प्रोफेसर, कंप्यूटर साइंस एक्सपीरियंस लैब्स, एक तकनीकी अनुभव त्वरक और सिटरसन हॉल में सह-कार्यशील स्थान का निर्देशन करते हैं, जहां छात्र साइड प्रोजेक्ट्स पर सहयोग करते हैं, व्यावहारिक कार्यशालाओं में भाग लेते हैं, और सॉफ्टवेयर इंजीनियरिंग और उपयोगकर्ता अनुभव डिजाइन में व्यावहारिक अनुभव प्राप्त करते हैं। इस स्थान पर पहले दो वर्षों में 1,467 छात्रों ने 19,669 विजिटें दर्ज की हैं।

छात्र अनुभव के लिए एसोसिएट चेयर के रूप में, टीचिंग एसोसिएट प्रोफेसर ब्रेंट मुन्सेल छात्र संगठनों और हैकथॉन जैसे आयोजनों के माध्यम से समुदाय का निर्माण करने के लिए कर्मचारियों के साथ काम करते हैं, जिससे अपनेपन की भावना को बढ़ावा मिलता है जो छात्रों को एक मांग वाले विषय से जुड़ा रखता है। मैकमोहन स्टॉकहोम और ओसाका में पाठ्यक्रम की पेशकश के साथ 2026 में अपनी तीसरी गर्मियों में प्रवेश करते हुए छात्रों को विदेश लाता है, जो छात्रों को नई संस्कृतियों की खोज करते हुए यूएनसी क्रेडिट के लिए कंप्यूटर विज्ञान पाठ्यक्रम लेने की अनुमति देता है।

मैकमोहन ने कहा, “छात्रों को दुनिया का अनुभव करते देखना और उसे अपनी आंखों से नए सिरे से देखना सौभाग्य की बात है।” “मुझे आशा है कि वे उस आत्मविश्वास को छीन लेंगे जो अपरिचित को नेविगेट करने से आता है, और यह एहसास कि वे अपनी कल्पना से कहीं अधिक सक्षम हैं।”

एक स्थायी प्रभाव बनाना

यह दर्शन इस बात से चलता है कि शिक्षण संकाय अपने काम को किस प्रकार अपनाता है। जोसेफ-निकोलस के पाठ्यक्रमों में, छात्रों को एआई नैतिकता और डिजिटल इक्विटी के बारे में सोचने की चुनौती दी जाती है। हिंक्स, जो खुद एक स्नातक टीए थी, प्रति सप्ताह 40 घंटे से अधिक कार्यालय समय के साथ COMP 110 की संरचना करती है क्योंकि उसे याद है कि पहली बार प्रोग्रामिंग सीखना कैसा था। पाठ्यक्रम मूल्यांकन में और रेट माई प्रोफेसर्स पर, छात्र लगातार कंप्यूटर विज्ञान शिक्षण संकाय को देखभाल करने वाले, आकर्षक और वास्तव में अपनी सफलता में निवेश करने वाले के रूप में वर्णित करते हैं – जिनमें से कई को “विभाग में सर्वश्रेष्ठ” कहा जाता है। कैटलिन एस्ट्राडा, एक जूनियर जो केनान-फ्लैगलर से बिजनेस की डिग्री भी ले रही है, उसने कैरोलिना में कंप्यूटर विज्ञान में पढ़ाई की योजना बनाकर शुरुआत नहीं की थी। लेकिन COMP 110 में एक सेमेस्टर ने इसे बदल दिया।

उन्होंने कहा, “ऊर्जा, प्रयास और जुनून में अंतर तुरंत स्पष्ट था।” “दो स्कूलों में एक छात्र के रूप में, मैं विश्वास के साथ कह सकता हूं कि यूएनसी कंप्यूटर साइंस वास्तव में कुछ खास है, और यह शिक्षण संकाय के कारण है।”

जब शिक्षण संकाय सदस्यों से पूछा गया कि उन्हें क्या उम्मीद है कि छात्र अब से वर्षों तक याद रखेंगे, तो एक सामान्य उत्तर था कि समस्याओं से कैसे निपटा जाए। केविन सन, जो एल्गोरिदम और अलग संरचनाएं पढ़ाते हैं, छात्रों को गंभीर रूप से सोचने के लिए तैयार करने पर ध्यान केंद्रित करते हैं।

“मुझे उम्मीद है कि छात्र यह याद रखेंगे कि जब हम किसी समस्या का सामना करते हैं, तो हर समाधान के फायदे और नुकसान होते हैं,” सन ने कहा। “सर्वोत्तम’ समाधान पर निर्णय लेने में आम तौर पर विभिन्न प्रकार के ट्रेडऑफ़ पर विचार करना शामिल होता है।”

स्नातक स्तर की पढ़ाई के बाद, 20 प्रतिशत कंप्यूटर विज्ञान प्रमुख स्नातक स्कूल जारी रखते हैं, जबकि 80 प्रतिशत कंप्यूटर विज्ञान और तकनीक से संबंधित क्षेत्रों में करियर में प्रवेश करते हैं। लेकिन शिक्षण संकाय का प्रभाव नौकरी प्लेसमेंट के आँकड़ों से कहीं अधिक गहरा है। वे उस नींव का निर्माण करते हैं जिस पर प्रत्येक कंप्यूटर विज्ञान छात्र खड़ा होता है, परिचयात्मक और मुख्य पाठ्यक्रम पढ़ाते हैं जो न केवल कंप्यूटर विज्ञान की बड़ी कंपनियों को बल्कि पूरे विश्वविद्यालय के छात्रों को सेवा प्रदान करते हैं। बड़े पैमाने पर यह विशेषज्ञता विभाग को दोनों मोर्चों पर उत्कृष्टता बनाए रखने की अनुमति देती है: स्नातक शिक्षण जो हजारों लोगों की सेवा करता है और अनुसंधान जो क्षेत्र में सीमाओं को आगे बढ़ाता है। जैसे-जैसे विभाग का विकास जारी रहेगा, शिक्षण संकाय इस दोहरे मिशन के लिए आवश्यक बना रहेगा।

विभाग के स्नातक अध्ययन निदेशक, एसोसिएट प्रोफेसर केतन मेयर-पटेल के लिए, बिल्कुल यही मुद्दा है।

“यहां शिक्षण संकाय ने जो कुछ बनाया है वह बहुत उल्लेखनीय है। छात्रों को ऐसे संकाय मिलते हैं जिन्होंने इस काम को चुना क्योंकि वे इसे पसंद करते हैं – और आप इसे कक्षा में, कार्यालय समय में, उनके द्वारा किए जाने वाले हर काम में महसूस कर सकते हैं।”

कम्प्यूटर विज्ञान विभाग द्वारा